Korlátok - Fegyelem

Mi az a szülői nevelés és miért kellene azt jobban használni?

Mi az a szülői nevelés és miért kellene azt jobban használni?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Úgy tűnik, hogy a kicsik helye a társadalomban, amelyben élünk, egyre kevésbé volt egyértelmű, hogy szükségleteiket elmossa a rohanás, amelyben mindannyian élünk, és fejlődését és életerőnket lassítják azok az akadályok, amelyeket maguk a felnőttek is feltettek. úton vannak. Ezen szempontok kezelésére azt javaslom, hogy a gyermek és a kíséret megfigyelése alapján tudatosítsuk a szülőket.

Lényegében a tudatos nevelés mind utazás, mind önellenőrzés gyakorlata, és úgy dönt, hogy abbahagyja a változás fontolóra vételét, amelyet új családtagunk bevonása jelent.

A szédítő ütemben, amelyet a mai társadalom ránk vet, és a családok áldozatainak és odaadásának ellenére, a kicsik igényeit néha elfelejtik, mert beépítjük őket saját életmódunkba, a sietésbe.

Másrészt az is gyakori, hogy nem figyeljük meg az oldalunkon lévő fiúkat vagy lányokat, hogy nem állíthatjuk meg, hogy tudjuk, milyenek és miként vetítjük rájuk a gyermek ideális képét, amelyet szeretnénk kapni.

Ezekből a megfigyelésekből származik a tudatos nevelés gyökerei, amelyek pillérei:

1. Megfigyelés
A kiinduló hozzáállás a kicsikkel való találkozáshoz, megfigyeléshez játék közben, miközben kölcsönhatásba lépnek a világgal. Figyelembe véve a frusztrációikat anélkül, hogy elősegítenék a sikert, vagy elkerülnék a kudarcot, ellenőriznék az ingerekre adott reakciójukat, a ritmusuk figyelembe vételét ... Nincs jobb tevékenység, amellyel befektetheti azt a minőségi időt, amelyet élveznünk kell.

2. kíséret
A kísérés a gyermek mellett áll, beavatkozás nélkül. Ez nem azt jelenti, hogy teljesítik minden kívánságukat, mihelyt kifejezik őket, hanem inkább felfedezik igényeiket és kielégítik őket, hogy szeretettel és biztonságban érezzék magukat, egészséges ritmusban és korlátok között, valamint annak a családnak megfelelően, amelyhez tartoznak.

A gyermek alapvető igényei a következők: egészségesen táplálkozni, pihenni a szükséges időt, tiszta légy és jól érezze magát, élvezze a biztonságos környezetet és JÁTSZANI. Alapvető feladatunk az, hogy kísérjük őket azokban a terekben és időkben, ahol ezeket az igényeket fejlesztették és fedezték.

3. Ingyenes játék
A játék a mérföldkő, az alapvető eszköz a 0 és 7 év közötti gyermekek kíséréséhez. Ingyenes játék, amelyen keresztül kapcsolatba kerülnek a világgal és az őket körülvevő emberekkel. Ingyenes játék, de nem erre a kaotikusra, hanem képességeik és képességeik, a ritmusuk szerint.

Ebből az alapból meggyőződik arról, hogy az egyes fiúk és lányok mi a lényegük.

Ez a kiindulási pont minden család számára, az egyediségében, egy közös környezet felépítéséhez, amelybe beépítheti ezt az új kis embert. És ez nagyon fontos hogy a családok rájönnek, hogy nincsenek egyedül ebben a feladatban. Oktatók feladata, hogy megoldja azokat a kétségeket, amelyeket a családok jelentenek nekünk, kíséreljék meg őket személyes gyengeségeikben és bizonytalanságukban, amikor alkalmazkodnak ahhoz a valósághoz, hogy új tagjuk van életükben, amely 180 fokos változáson megy keresztül.

Csodálatos tanúja annak az alázatosságnak, amely sok családban tapasztalható nehézségeik, bizonytalanságaik és kétségeik felismerésekor, és azokhoz fordul, akik többet tudnak - legyen az gyermekorvos vagy az oktató -, amikor megoldaják őket. Ez kétségtelenül a legjobb javaslat a tudatos szülõdés megteremtésére.

Az oktatókkal kapcsolatban - függetlenül attól, hogy milyen oktatási szempontból képezték ki őket képzésükre - megértjük, hogy a családok kíséretében támaszkodniuk kell a gyermekek nevelésében és fejlesztésében. megfigyelés, hatékony kommunikáció és nem beavatkozás. Nyújtsa be a családoknak a megfigyelés eredményeit és a lányukkal vagy fiukkal folytatott interakciókat, figyelembe véve az egyes családok lényegét és egyediségét, valamint azt, hogy mindegyik adaptálása saját ritmussal rendelkezik, saját időre van szüksége, egyedi irányával és személyes.

Ha abbahagyjuk a megfigyelést, akkor azt vizsgáljuk meg, hogy mire van szüksége a mai gyermekeknek, nem pedig kívánságukra vagy arra, amit mi nekik akarunk azt az időt szenteljük, amely van (saját vagy külső igények vagy nyomás nélkül), hogy útjukban kísérjék őket, minden könnyebb lesz, és jól fog menni.

Joaquín Ortega, pedagógus

További cikkeket olvashat a Mi az a szülői nevelés és miért kellene azt jobban használni?, kategóriában Korlátok - Fegyelem a helyszínen.


Videó: A mozgásszervi betegségek okairól, hátteréről - Dr. Moravcsik Bence Balázs ortopéd-traumatológus (Lehet 2022).