Korlátok - Fegyelem

6 jó tipp, hogy ne esjen el és ne rontja el a gyerekeket

6 jó tipp, hogy ne esjen el és ne rontja el a gyerekeket


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Sok szülő csapdájába esik túlságosan elrontani a gyerekeket és adjon nekik mindent, amit kérnek, hogy boldogok legyenek. Egyesek úgy vélik, hogy egyébként a kicsiknek lehetnek valamiféle olyan trauma a jövőben, amely neheztelést vált ki a szülőkkel szemben, mert nem adnak „elegendő szeretettel”. De vajon ez valóban szerető gyermekek? Ezt az előfeltételt könnyen félreértelmezhetjük a szeretet megmutatásának diskurzusváltásában, úgy, hogy „ha nem adsz nekem azt, amit akarok, akkor nem akarsz engem”.

A gyermekek szeszélyes viselkedése bizonyos korban normális a pszichexuális fejlődés Freud elmélete szerint. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy az első években a kicsiket az önmegőrző ösztönök vezérelik, körülnéz a biztonság és a bizalom szempontjábólIde tartoznak azok a tárgyak is, amelyek vonzzák a figyelmüket, és mindig velük akarnak lenni, függetlenül attól, hogy másokhoz tartoznak, vagy nem tudják nekik adni. Mert számukra az érzésük az egyetlen, ami számít.

Ez a viselkedés csökken, amikor a gyermekek legyőzik az Oidipus komplexumot, és a szülők megtanítják az értékeket és az erkölcsi szabályokat, amelyek segít az önző viselkedés modulálásában, az empátia és a felelősségvállalás megismerése mellett. Ennek eredményeként felismerjük a szükségleteket és a vágyakat, de ennél is fontosabb az, hogy hogyan lehet őket megkülönböztetni, mivel korábban nem tudják.

Még ma is sok szülő továbbra is úgy gondolja, hogy a gyermek tantrumainak vagy tantrumainak megnyugtatása a legjobb módja az, ha valamit adnak nekik. Ez a viselkedés azonban csak arra készteti a gyermeket, hogy minden alkalommal, amikor rosszul viselkedik, szülei jutalmazzák őt. Ezért a következő módon kell cselekednie, hogy megszerezze azt, amit szeretne, vagy ennek hiányában valami, ami tetszik.

Milyen veszélyekkel jár, ha minden gyermeket megad, amit kérnek, és így elkényezteti őket? Látunk néhány következményt.

- Egyre többet akar
Nos, nemcsak arról szól, hogy adjon neki valamit a szorongásának vagy kellemetlenségének csökkentésére, hanem a gyermek egyre többet fog igényelni, amíg egy nehezen kitörhető ördögi kört létre hoz, amely addig marad vele, amíg felnő, és előnyeire felhasználhatja, hogy továbbra is kielégítse szeszélyük. Vagy interperszonális kapcsolataikban, tudományos teljesítményükben, erkölcsi vágyaikban vagy mások iránti bűncselekményekben.

- Need vs akar
Egy másik tényező, amely befolyásolja, az elismerés hiánya és a szükségletek és vágyak közötti megkülönböztetés. Ha nincs előzetes tanítás arról, hogyan lehet különbséget tenni a kettő között, a gyermekek számára pontosan ugyanaz lesz, és nem fognak választ adni a válaszra, ha akarnak valamit, függetlenül attól, hogy a szülők számára lehetetlen megszerezni, vagy harmadik személyt érinti.

- Kis becslés és empátia
Mivel a gyerekek nem tanulnak felismerni, mit akarnak és mire vannak szükségük, abbahagyják az értékbecslésüket, és megbecsülik azt is, amit mások adnak nekik, még akkor is, ha a legjobban szándékoznak. Többé nem élvezik az egyszerű dolgokat vagy más forgatókönyveket, és gondolkodásukban rögzített elképzelésük van arról, hogy mi legyen az életük, és mi legyen benne.

- Függőség és egymástól való függőség
Ennek a szeszélyes viselkedésnek a modulálása elmulasztásakor a jövőben két ugyanolyan aggodalomra ad okot: az ismeretektől való függőség kielégítheti szeszélyüket, vagyis a kapcsolatok fenntartása csak az érdeklődés alól. Vagy szélsőséges manipuláció a körülötte lévő emberekkel, hogy érzelmi játékokkal továbbra is örömet szerezzen neki.

Tehát, mit kell figyelembe vennünk, hogy ne kerüljünk túlzottan gyermekekre és ne akadályozzuk őket szeszélyesen? Nézzük meg néhány gombot.

1. Céltervezés
Az otthoni napi rutin betartásától a házi feladatok elvégzéséig ... Nagyon fontos, hogy a gyermekek szervezzenek napi szintű szervezetet, mivel ez útmutatást ad nekik a cselekvéshez, és segít nekik a ideje, hogy képesek legyenek elvégezni azokat a tevékenységeket, amelyeket ennek során elvégeznek.

2. Az oktatási következmények felhasználása
Az oktatási következmények alternatívája a hagyományos büntetéseknek, amelyek pozitívabb módszert kínálnak a gyermekek számára a rosszul tett következményeik megtanulására. Arról szól, hogy a kicsik meg tudják javítani a viselkedésük által okozott károkat.

3. A frusztráció kezelése
A gyerekek nagyon gyorsan megbékélnek azzal, amit nem tudnak, szorongó és ingerlékeny emberré válnak, és éppen azokban a pillanatokban, amikor a szülők szeszélyt adnak nekik, hogy megnyugtassák őket. Ehelyett adhat gyermekének valamit, ami ellazíthatja őt (például a gyermekek számára kifejtett stresszoldó játékot), játszhat vele, elmagyarázhatja, hogy rendben lehet hibázni, hogyan lehet tőlük tanulni és irányítani, hogy megoldja a problémáját.

4. Magyarázza el a szükséglet és a vágy közötti különbségeket
Bár a gyermekek még nem rendelkeznek a szükséges mentális képességgel a komplex fogalmak megértéséhez, rajzokkal, történetekkel vagy egyszerű példákkal magyarázhatják számukra a különbséget, hogy miért akarnak valamit, mert ez felhívta a figyelmüket és valamit, amelyre szükségük van fejlődésükhöz. Nagyon fontos ezt szem előtt tartani, mivel a gyerekek mindig magyarázatot kérnek, és amikor nem kapnak választ, azt feltételezik, hogy nincs ok, miért nem kellene folytatniuk a dolgok igénylését.

5. Kérdezd meg tőlük, miért akarják?
Annak ismerete, hogy a gyermekek miért akarnak valamit, kulcsfontosságú annak meghatározásakor, hogy ez szeszély vagy vajon van-e érvényes oka annak, ha azt akarja. De ne feledje, hogy mindent perspektívaba helyez. 'Lehet később', 'mi van, ha nincs?', 'Van valami más a helyére?'

6. Tanítsd meg nekik, hogy értékeljék azt, ami van
A legjobb módja annak, hogy csökkentsék a gyermekek természetes önzőségét, ha elkezdik felértékelni azt, ami van. Ehhez ösztönözze őket, hogy használják jobban a dolgaikat, és tanítsa meg nekik, hogy érdemes odaadni azokat a játékokat, amelyeket már nem használnak olyan gyermekeknek, akik valószínűleg szeretnék őket. Vigye őket önkéntesként vagy részt vegyen játékcserékben.

Mint mindig, nem arról szól, hogy elvegye vagy leállítsa az ajándékokat a kicsiknek, hanem az, hogy megtanítsa nekik, hogy cselekedeteikkel ki kell keresniük és viselniük kell a felelősséget.

További cikkeket olvashat a 6 jó tipp, hogy ne esjen el és ne rontja el a gyerekeket, a Limits kategóriában - Helyszíni fegyelem.


Videó: 히어로 로보콩, 아로미 vs 이야기귀신, 요리괴물, 캔디팡 코코몽 핫 클립 묶음영상5 (Február 2023).