Tanulás

A lehetőségek üvege a pénz értékének a gyermekek számára történő megtanításához

A lehetőségek üvege a pénz értékének a gyermekek számára történő megtanításához



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Gyerekeim csak pénzt akarnak vásárolni és költeni, de nem tudják, hogyan kell pénzt keresni. Csak tudják, hogyan kell kérni. Mondtad ezt a kifejezést? Legalább gondoltál erre? Ez a helyzet otthon a gyerekekkel? Minden szülő azt akarja tanítani és átadni gyermekeinknek az erőfeszítéseket és az erőfeszítéseket a pénz értéke, de sokan nem tudják, hogyan vagy hol kezdjék. Ebben a cikkben a következő néven ismert módszerről fogok beszélni A lehetőség bögre ez segíteni fogja a gyermekeket a pénzkezelés megtanulásában, és az élet leckévé teszi őket.

Az óra a következőkből áll: tanuljon gondolkodni a termelésről a fogyasztás előtt. Ez arra utal, hogy a korai életkortól kezdve megértik, hogy a fogyasztás, a kiadás és a vásárlás vonatkozik egy korábbi ciklusra, amely erőforrások (beleértve a fizetést vagy a juttatást) generálását és létrehozását foglalja magában, és ez az, amit szeretne gyerekek tanulnak.

A lehetőségek üvege olyan módszer, amely arra törekszik, hogy kiskorunk gondolataiba bemutassuk a pénzciklus helyes sorrendjét körülbelül 3 és 12 év közötti gyermekek számára.

Teljesen házi készítésű és bonyolult anyagok nélkül ez a módszer a töltésből áll egy korsó popsicle Otthoni vagy otthoni tevékenységeket végeztek el, és minden gyermeknek egy újabb üvegedényt.

A kancsó elkészítésének lépései a következők:

1. Anya és apa kiválasztja a gyermekek életkorának megfelelő feladatokat
Néhány tipp ezen a ponton: Olyan feladatoknak kell lenniük, amelyek hozzáadott értéket képviselnek a ház számára, amelyek bizonyos erőfeszítéseket igényelnek, és amelyek nem kapcsolódnak a következőkhöz: értékek, iskolai tevékenységek, higiéniai szokások és / vagy a ház belső feladatai.

Hadd magyarázzam el jobban, minden gyermeknek együtt kell mûködnie otthon, anélkül, hogy jutalomra számítana. Mint szülők, otthonukban vagy azon kívül értékes feladatokat kell találniuk, a gyermekek életkorához igazítva. 3–5 tevékenység között minden gyermek számára ésszerű összeg lesz.

Írja le ezeket a tevékenységeket egy popsicle-ra vagy fagylaltra.

2. Minden feladathoz rendeljen gazdasági értéket
Ezután szimbolikus értéket kell hozzárendelnünk minden egyes tevékenységhez, hogy egy hét múlva szerény összeget tudjunk összegyűjteni, de elég ahhoz, hogy megvásároljunk egy kis édességet vagy valami mást. Jó példa erre egy heti 3 tevékenység, amelyek ára 1 vagy 2 dollár (körülbelül 1 vagy 2 euró). Ez összesen 3–6 dollár (3–6 euró) minden héten.

Írja le a popsicle-jére a tevékenység értékét is.

3. Együtt dolgoznak az üvegek összeszerelésén és látható, nagy forgalmú helyre történő elhelyezésében az otthonban.
Használd a fantáziádat, a színeket, a jelölőket, a dekorációkat ... Minden megengedett. A fiam élvezi, amikor a dolgát valamilyen szuperhős matrica díszíti, és ez motivációként működik.

Tegye az összes popsicle-t egy edénybe vagy edénybe, amelyben írta a tevékenységeket. Helyezze a lehetőségeit az otthonában egy olyan helyiségbe, amelyet az egész család használ, hogy mindenki számára jól látható legyen.

4. Ideje elkezdeni
A popsicle botokkal teli edényben rendelkezésre álló lehetőségek közül a család minden gyermeke kiválasztja a heti tevékenységeket. Amint az anya vagy apa elvégzi és ellenőrzi, a fogpiszkálót átadja a nevével azonosított üres üvegedénybe. A tevékenységek forognak, és mindenki választja.

5. Miután a tevékenység befejeződött, meg kell fizetni azt
Egy hét után a korábban üres üvegek tele lesznek az elvégzett tevékenységekkel és azok megfelelő árával. Ideje anyának és apának fizetni a gyerekeknek fizetendő kompenzációt. Túlfizetés vagy alulfizetés nélkül a szülők kicsiknek csak az elvégzett tevékenységek után fizetnek, és nem adnak több pénzt az állatállományukból kívánságok vásárlására.

Fontos itt bevezetni és tisztázni, hogy a szülők megfelelnek a gyermekek igényeinek, míg a kicsiknek ezen tevékenységek révén finanszírozzák kívánságaikat. Például édességet, játékokat vagy azokat a rózsaszínű fejhallgatót értem, vagy péntek délután a barátaimmal mozogni.

Ezután néhány szabályt részletezek, amelyek hasznosak lehetnek. Minden család meghatározza saját szabályait, itt osztom a leggyakoribb néhányat:

- Hetente egyszer fizetik. Még ha a tevékenységet hétfőn vagy egy adott napon is befejezik, a pénzt csak a fizetés napján számolják fel. Példa: szombat.

- A feladatoknak értékeseknek kell lenniük a ház számára, és nem csak annak, aki elvégzi. Például az ágy készítése olyan kötelesség, amelynek célja a rend és a tisztaság megtanítása, és fizetés nélkül kell megtenni. Éppen ellenkezőleg: megfelelőbb tevékenység az összes családi élelmiszer megrendelése hűtőszekrényben vagy hűtőszekrényben, mihelyt a család megérkezik a piacról, és minden héten rendben tartása.

- A napi ismételt feladatok elvégzéséhez 7 azonos nevű és minden nap egy raklapot készíthet, vagy egyetlen palettát hajt végre, és mozgatja, amikor 7-szer teljesítik. Erre példa a kert öntözése, a házamban ezt naponta csináljuk, mert sok napsütésben élünk.

- Minden születésnapján megemelheti a fizetést.

- 3 vagy 6 havonta felülvizsgálják a tevékenységeket Az egyes gyermekek szerepét és feladatait hozzáadják, cserélik vagy kiküszöbölik, megnehezítve vagy az otthon igényeihez igazítva.

- A pénzösszegnek vagy a fizetésnek szimbolikusnak kell lennie de elegendő a gyermekek korához és kívánságaihoz. A hetenkénti 5–15 USD összeg lehetővé teszi a gyermek számára, hogy havonta egyszer vagy kéthetente elegendő legyen a kirándulásokhoz 9 éves korában.

NE adjon pénzt, amikor kérik, mert pénzt keresni van egy rendszer. Egyébként nem lenne értelme.

Íme néhány javasolt tevékenység, amelyet fel lehet írni a popsicle-botokra. Ne feledje, hogy a feladatokat a gyermekek életkorához kell igazítani.

- 3 és 5 év közötti gyermekeknél
Javasolhatunk olyan tevékenységeket, mint a játékok felvétele, a koszos ruhák behelyezése a kosárba, a zokni párba helyezése, az étkezés utáni takarítás elősegítése (szülői felügyelet mellett), kannák gyűjtése a házban az újrahasznosítás céljából, segítség a táskák szállításában fény a szupermarketből, leporlasztva a legegyszerűbb területeket ...

- 6-8 éves gyermekek számára
Példák az ebben a korosztályban élő gyermekek számára megfelelő tevékenységekre: háziállatok etetése, növények öntözése, mosás után a ruhanemű összecsukása, a postai küldemények visszaküldése és az elosztás, ruhák elrendezése a fiókokba vagy a polcokba, edények elhelyezése a a mosás, az ebéddoboz csomagolása vagy az élelmiszerzsák előkészítése után helyezzük el

- Tevékenységek 9 és 12 év közötti gyermekek számára
Javasolhatnánk ezeknek a gyermekeknek: ételek rögzítését vagy elhelyezését a kamrába, ételrendelést a hűtőszekrénybe, a padló tisztítását és tisztítását, vagy súrolását, a vacsora elkészítését, a fű vagy a gyep kaszálását, az edények mosását, a változáshoz való hozzájárulást az ágyak, a szemetes eltávolítása, az ablakok tisztítása, a vízkannák feltöltése a hűtőszekrényben ...

- Mit tehetnek a 12 éven felüli tizenévesek?
12 évesnél idősebb gyermekek számára javasolhatjuk a fenti tevékenységeket otthon, és még néhányat, például: dokumentumok átírását, a fürdőszobák tisztítását, segítséget a családi vállalkozásban, élelmiszerbolt táskák hordozását, díj ellenében a szomszédok fűének vágását, kutyák séta díj ellenében, desszertek eladása az iskolában, gyermekgondozás (ez a feladat csak a 15 évesnél idősebbeknél és felügyelet alatt), porszívózás, saját vállalkozás létrehozása ...

Ezzel a módszerrel megtanuljuk a munka és a pénz közötti kapcsolatot és megengedjük, hogy a gyermekek már korán is kapcsolatba kerüljenek a pénzzel, mint értékcserére. A te felelőssége, hogy elmagyarázza, hogy egyes feladatok miért értékesebbek, mint mások, az általuk igényelt idő és erőfeszítés alapján.

Néhány előnye, hogy ezt a módszert alkalmazva néhány hét után találhatunk:

- A pénzzel való kapcsolattartás lehetővé teszi számukra, hogy megtanulják kezelni és megtakarítani.

- Nem költene többet, mint amennyire van, vagy akár mindent el is költene.

- Használjon jól pénzt és rangsorolja a rangsorolást.

- A pénzt, amelyet kérnek és kapnak, nem ugyanaz, mint a pénzt, amit keresnek.

- Ha mindent elkölt, meg fogja érteni, hogy csak az érték megadásával és a várakozással lehet többet elérni.

- A gyerekek megtanulnak hibáikból. Ehhez be kell tartania a megállapított szabályokat: ha mindent elköltött, és nem teheti meg, amit akart, akkor meg kell várnia. Ez megakadályozza, hogy felnőttként felhasználja adósságait, mert nem tudtál megvárni.

Adja hozzá a kívánt formát, személyre szabhatja az üvegeket, és szórakoztatóvá és vonzóvá teszi őket. A legfontosabb dolog az, hogy gyermeke megtanulja keresni első fizetését az erőfeszítésével és bátorságával, amelyet a családnak ad. Ezzel a tevékenységgel erőfeszítésekkel egészséges kapcsolatot fogunk ültetni a pénzzel, a másoknak adott érték és a munka.

További cikkeket olvashat a A lehetőségek üvege a pénz értékének a gyermekek számára történő megtanításához, a Helyszíni tanulás kategóriában.


Videó: A SMART SB480 interaktív tábla 1. - Az interaktív tábla felépítése, részei (Augusztus 2022).